Bài giảng an toàn giao thông lớp 5
Giáo án an toàn giao thông lớp 5 năm học 2020- 2021 mới nhất giúp giáo viên có thêm nhiều ý tưởng hay khi thiết kể bài giảng để phục vụ cho quá trình giảng dạy của mình được tốt hơn.
Giáo án an toàn giao thông cho học sinh
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 1: ĐIỀU KHIỂN XE ĐẠP CHUYỂN HƯỚNG AN TOÀN
I. MỤC TIÊU
– Hiểu và ghi nhớ cách điều khiển chuyển hướng an toàn.
– Biết cách phối hợp các động tác điều khiển xe đạp khi chuyển hướng.
– Có ý thức chấp hành các quy định về điều chỉnh xe đạp khi tham gia giao thông.
– Nhận biết và phòng tránh một số hành vi nguy hiểm khi điều khiển xe đạp chuyển hướng.
– Thực hiện, chia sẻ và hướng dẫn người khác cùng thực hiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Chuẩn bị giáo viên:
– Tài liệu giáo dục An toàn giao thông
– Mô hình an toàn giao thông .
2. Chuẩn bị học sinh:
– Vở ghi chép
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
1. KHỞI ĐỘNG: – Tổ chức trò chơi “kể các bộ phận của xe đạp” – Cho quan sách tranh yêu cầu học sinh kể các bộ phận của xe đạp còn thiếu. – GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh (HS) tuyên dương. – xe như thế nào chúng ta mới điều khiển được. – Khi điều khiển xe đạp an toàn thì xe phải có đủ các bộ phận và có thể di chuyển được. |
– Lần lượt kể – Lần lượt kể – HS quan sát tranh – HS trả lời – Hs trả ời |
|
2. KHÁM PHÁ 1. Tìm hiểu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn: – GV yêu cầu HS quan sát tranh và nêu các bước điều khiển xe đạp chuyển hướng an toàn đối với dường nông thôn không có tín hiệu đèn và đường có tín hiệu đèn. – Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày theo nhóm – GV Nhận xét – tuyên dương. – GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thông tại địa phương. – GV tổ chức HS tìm ra những phương cách phòng tránh tai nạn giao thông khi điều khiển xe đạp – Yêu cầu học sinh tìm hiểu một số hành vi nguy hiểm khi chuyển hướng. – GV kết luận – GV tuyên dương, nhận xét |
– HS quan sát tranh và thảo luận. – Hs báo cáo kết quả – HS nêu cá nhân – HS thực hiện theo nhóm (4 học sinh) – HS nêu phần cần ghi nhớ – học sinh tự nêu |
|
3. THỰC HÀNH – Yêu cầu học sinh quan sát tranh và nhận xét cách chuyển hướng của bạn nhỏ trong tranh. – Yêu cầu học sinh liên hệ thực tế của bản tham khi tham gia giao thông. – GV Nhận xét tuyên dương |
– Thảo luận nhóm đôi – HS trả lời Lần lượt nêu |
|
4. VẬN DỤNG – kể cho nhau nghe cách chuyển hướng từ nhà đến trường và ngược lại |
– HS thực hiện – HS trình bày |
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 2: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG
NƠI TẦM NHÌN BỊ CHE KHUẤT
I. MỤC TIÊU
– Nhận biết được một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thông ở những nơi khuất tầm nhìn.
– Hình thành khả năng dự đoán và biết cách phòng tránh một số tình huống có thể tai nạn giao thông ở nơi che khuất tầm nhìn.
– Chia sẻ với người khác về cách phòng tránh tai nạn giao thông ở những nơi khuất tầm nhìn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Chuẩn bị giáo viên:
– Tài liệu giáo dục An toàn giao thông
– Thiết bị trình chiếu, nghe nhìn
– Mô hình an toàn giao thông .
2. Chuẩn bị học sinh:
– Vở ghi chép
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
1. KHỞI ĐỘNG: – Tổ chức trò chơi “lái xe an toàn ” – Hướng dẫn một học sinh dùng xe đạp và thực hiện những động tác khi sang đường. – GV thực hiện và đặt câu hỏi: Xác định đúng sai trong bức ảnh trên có hành động đúng hay sai? – GV tổng hợp lại ý kiến của Học sinh (HS) tuyên dương. – GV trình chiếu đoạn video về một vụ tai nạn giao thông ở nơi tầm nhìn bị che khuất – GV đặt câu hỏi: nguyên nhân dẫn đến vụ tai nạn trong đoạn video trên là gì ? |
– Học sinh quan sát tranh và trả lời (những hành động đúng và những hành động sai) – HS quan sát video – HS trả lời – HS quan sát – HS trả lời |
|
2. KHÁM PHÁ 1. Tìm hiểu những nơi tầm nhìn bị che khuất có thể xảy ra tai nạn giao thông: – GV yêu cầu HS quan sát tranh và chỉ ra những nơi bị che khuất có thể xảy ra tai nạn giao thông. – Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày – GV Nhận xét – tuyên dương. – GV liên hệ giáo dục HS thực tế qua hình ảnh giao thông tại địa phương. – GV tổ chức HS tìm ra những phương cách phòng tránh nguy cơ xảy ra tai nạn giao thông nơi tầm nhìn che khuất. – GV kết luận – GV tuyên dương, nhận xét |
– HS quan sát tranh và thảo luận. – Hs báo cáo kết quả – HS nêu cá nhân – HS thực hiện theo nhóm (4 học sinh) – HS nêu phần cần ghi nhớ |
|
3. THỰC HÀNH – Gv Xây dựng tình huống giao thông khi bị che khuất tầm nhìn. – GV yêu cầu HS nhận xét và tìm những hành động của các nhân vật trong tình huống khi đến những nơi bị che khuất tầm nhìn. – GV Nhận xét tuyên dương |
– HS đóng vai theo yêu cầu, hướng dẫn của GV – HS trả lời |
|
4. VẬN DỤNG – GV tổ chức trò chơi “ Vẽ tranh: Con đường đến trường” – GV yêu cầu chỉ ra những nguy hiểm cũng như cách phòng tránh tai nạn cho trường hợp đó. |
– HS thực hiện – HS trình bày |
Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung.
Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.
