Dành cho giáo viênTài liệu

Giáo án Hoạt động trải nghiệm Bộ A lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục kỳ 2

Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệ Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục kỳ II
360

Kế hoạch bài dạy môn Hoạt động trải nghiệ Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục kỳ II

Giáo án Hoạt động trải nghiệm Bộ A lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục kỳ 2 theo chương trình GDPT mới để các thầy cô tham khảo phục vụ cho công tác soạn giáo án. Sau đây là nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo.

Giáo án Hoạt động trải nghiệm Bộ A lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ

Chủ đề 5: KHÁM PHÁ BÀN TAY KỲ DIỆU (TIẾT 4)

I.MỤC TIÊU

– Giúp HS chú ý quan sát ghi nhận hành vi tốt từ đôi bàn tay của bạn, đưa ra lời khuyên để bạn làm tốt hơn.

– HS tổng kết việc làm tốt từ đôi bàn tay, tạo động lực cho HS duy trì việc làm tốt.

– Giúp HS bước đầu có ý thức rèn luyện tiếp theo về những mong đợi của bạn đối với đôi bàn tay mình.

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên

– SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm 1; tranh ảnh minh họa trong SGK

2. Học sinh

– SGK, vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1, tấm bìa, kéo

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1.Ổn định tổ chức (1’)

Lớp hát.

2.Kiểm tra bài cũ (3’)

3.Bài mới (26’): GV giới thiệu bài

a)Hđ 1: Thích gì, mong gì ở bạn

*)Mục tiêu: Giúp HS chú ý quan sát ghi nhận hành vi tốt từ đôi bàn tay của bạn, đưa ra lời khuyên để bạn làm tốt hơn *)Phương pháp và hình thức: theo nhóm

– GV giao nhiệm vụ nhóm 4 cho HS: Hãy nói một việc làm tốt của bạn mà em nhớ nhất?

– GV quan sát các nhóm hoạt động để mỗi HS nhận được 3 biều bạn thích ở mình: Em đã làm những việc yêu thương nào trong ba việc trên.

– GV yêu cầu các nhóm thảo luận tiếp tục trong nhóm về điều mà nhóm mong bạn tiến bộ hơn.

– GV ghi nhận các thẻ màu, hỗ trợ HS hoàn thiện những điều HS mong muốn điều chỉnh và tiến bộ hơn.

b)HĐ2: Trồng “ Cây việc tốt”

*)Mục tiêu: HS tổng kết việc làm tốt từ đôi bàn tay, tạo động lực cho HS duy trì việc làm tốt.

*)Phương pháp và hình thức: cả lớp

– GV yêu cầu HS đếm những việc làm tốt đã được viết trong những hình bàn tay yêu thương của mình.

– GV yêu cầu HS tiếp tục trồng “ Cây việc tốt”

– GV hỏi: Em đã làm được bao nhiêu việc tốt? Ai làm được sáu việc? Ai làm được tám việc? mười việc?

– GV hướng dẫn thêm HS cách làm những việc tốt.

– Yêu cầu HS treo các bàn tay lên “ Cây việc tốt” dặn HS tiếp tục làm việc tốt để cây trở nên xum xuê hơn.

c) HĐ3:Tiếp tục làm việc tốt

*) Mục tiêu:Giúp HS bước đầu có ý thức rèn luyện tiếp theo về những mong đợi của bạn đối với đôi bàn tay mình.

*)Phương pháp và hình thức: theo nhóm

GV giao nhiệm vụ nhóm: Nhóm góp ý cho bạn về cách có thể làm việc tốt tiếp theo.

– GV Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm

– GV mời 1 số học sinh chia sẻ về dự định của mình.

– GV nhận xét và dặn HS thực hiện hành vi yêu thương mỗi ngày. Hãy tiếp tục làm việc tốt để viết vào bàn tay yêu thương để trao lên “ Cây làm việc tốt”

.

– HS thực hiện thảo luận theo nhóm ( Mình nhớ nhất hôm bạn xô mình ngã và bạn đỡ mình đứng dậy

– HS nghe.

– HS tiếp tục thảo luận (Cả nhóm mong muốn đôi bàn tay của bạn thân thiện hơn, không đẩy bạn ngã nữa.)

– HS lắng nghe

– HS đếm

– HS trồng cây việc tốt.

– HS trả lời câu hỏi tùy việc mình đã làm được.

– HS lắng nghe

– HS trao các bàn tay lên và ghi nhớ lời gv dặn.

– Từng HS nói lại với nhóm điều mà các bạn mong mình làm tốt hơn,chia sẻ với các bạn trong nhóm về việc mình làm đểbàn tay làm được nhiều việc tốt hơn nữa. Nhóm góp ý kiến cho các thành viên

– HS chia sẻ

– HS lắng nghe

4.Củng cố (4’)

– Em cảm thấy thế nào khi thực hiện những việc tốt từ đôi bàn tay mình?

– Nhận xét giờ học

5. Dặn dò (1’)

– Chuẩn bị bài sau

Lưu ý: Do nội dung giáo án rất dài, nên mời các bạn bấm vào nút để xem đầy đủ Giáo án Hoạt động trải nghiệm Bộ A lớp 1 sách Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục kỳ 2 nhé.

Mời các bạn tham khảo các giáo án khác trong phần Dành cho giáo viên của mục Tài liệu.