Hỏi đáp về sách Tin học lớp 6 bộ Kết nối tri thức với cuộc sống

Câu hỏi

Trả lời

1. Nội dung SGK Tin học 6 có điểm gì mới so với sách Tin học 6 hiện hành?

Điểm mới so với hiện hành

– Lấy chất liệu xây dựng bài học từ cuộc sống. Dạy các em tư duy thông qua nội dung môn Tin học.

– Bài học được thiết kế phù hợp, hỗ trợ xây dựng kế hoạch bài dạy theo 4 loại hoạt động.

2. Cấu trúc mỗi bài học trong SGK Tin học 6 thể hiện như thế nào?

Cấu trúc mỗi bài học tuân theo quy trình dạy học bốn bước khởi động, hình thành kiến thức, luyện tập, vận dụng vừa phù hợp với quá trình nhận thức của học sinh, vừa giúp giáo viên dễ dàng vận hành bài học.

3. Thực hiện các hoạt động trong bài học như thế nào cho hiệu quả?

Với mục tiêu dẫn dắt HS vào bài, GV có thể căn cứ vào mục tiêu bài học và gợi ý của hoạt động trong SGK để thiết kế và tổ chức các hoạt động phù hợp với điều kiện và hoàn cảnh cụ thể.

4. Các điểm nổi bật của sách Tin học 6 là gì?

Dễ dạy, dễ học, giảm bớt tính hàn lâm, mà vẫn giữ được tình khoa học. Không sa đà vào các chi tiết kỹ thuật.

5. Sách mới bắt đầu dạy từ lớp 6, lớp 3,4,5 chưa học theo chương trình mời thì GV sẽ dạy như thế nào?

Bộ GD&ĐT sẽ có hướng dẫn cụ thể cho bậc Tiểu học theo hướng tinh giản nội dung CT hiện tại và bổ sung nội dung nền tảng để HS học được Tin học 6 theo chương trình mới.

6. SGK Tin học 6 hỗ trợ đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học như thế nào?

Mỗi bài học trong SGK Tin học 6 được thiết kế từ 2 đến 4 hoạt động. Tổng cộng có 42 hoạt động / 17 bài. Ngoài ra, các đoạn đọc và hình vẽ cũng có thể thiết kế thành các hoạt động học cộng tác.

SGK Tin học 6 hỗ trợ nhiều hình thức tổ chức lớp học, đặc biệt hỗ trợ mạnh mẽ cho hình thức học cộng tác. Tích cực hóa quá trình nhận thức của HS.

7. Dạy học dạng bài cung cấp kiến thức mới như thế nào?

Nội dung kiến thức được trình bày ngắn gọn, súc tích nhưng dễ hiểu kèm theo các hình vẽ giúp các em dễ đọc, dễ hiểu.

Dạng bài cung cấp kiến thức là dịp để các em rèn luyện kỹ năng đọc.Có thể tổ chức từ hoạt động đọc của cá nhân đến thảo luận tập thể và chốt kiến thức.

8. Dạy học nội dung thực hành như thế nào?

Thực hiện theo từng bước hướng dẫn cụ thể trong SGK và SGV..

9. Giáo viên có thể khai thác nguồn tài nguyên sách và các học liệu điện tử của SGK ở trang web nào?

NXBGDVN cam kết thực hiện việc hỗ trợ GV, cán bộ quản lí trong việc sử dụng nguồn tài nguyên sách và học liệu điện tử sử dụng hai nền tảng Hành trang số (hanhtrangso.nxbgd.vn) và Tập huấn (taphuan.nxbgd.vn). Thường xuyên cập nhật kho tài nguyên bao gồm: học liệu điện tử hỗ trợ việc dạy và học (như SGK, SGV, STK điện tử,…), công cụ hỗ trợ giảng dạy và tự luyện tập, tài liệu tập huấn GV, video các tiết học minh hoạ.

10. Với mỗi dạng bài, cách phân chia nội dung 2 tiết dạy như thế nào?

Với dạng bài cung cấp kiến thức có thể dạy theo hai cách:

1) Với những bài nhiều kiến thức mới, có thể dạy từng nội dung, mỗi nội dung một tiết, Tiết thứ hai kết hợp bài tập vận dụng.

2) Với những bài ít nội dung hơn có thể tách phần kiến thức có củng cố thành một tiết. Nội dung luyện tập và vận dụng tổ chức thành hoạt động vui ở tiết thứ hai.

Với dạng bài có phần lý thuyết và thực hành, nên tập trung hướng dẫn từ tiết trước để đảm bảo thời gian thực hành không bị giảm bớt.